Carretón Ballester, M. C., y F. Lorenzo Sola. «La Teoría Situacional De Los Públicos En Las guías Sobre Acoso Escolar. Análisis Para Una campaña Sobre El Acoso Escolar Como Problema Social / Situational Theory Public in the Guidelines on bullying.Analysis for a Campaign on Bullying As a Social Problem». Revista Internacional De Relaciones Públicas, vol. 6, n.º 11, junio de 2016, pp. 05-26, doi:10.5783/revrrpp.v6i11.380.