Carretón Ballester MC, Lorenzo Sola F. La Teoría Situacional de los públicos en las guías sobre acoso escolar. Análisis para una campaña sobre el acoso escolar como problema social / Situational Theory public in the guidelines on bullying.Analysis for a campaign on bullying as a social problem. Rev. Int. de RRPP [Internet]. 30 de junio de 2016 [citado 4 de mayo de 2024];6(11):05-26. Disponible en: https://revistarelacionespublicas.uma.es/index.php/revrrpp/article/view/380